Tvoříme demokratickou komunitu, kde má každý svůj hlas a také čas a prostor porozumět sobě, najít svoji motivaci a svůj vztah ke vzdělávání, světu a životu.
Základem demokratické občanské společnosti je autonomní člověk, který má dobrý vztah sám k sobě, zná své talenty a směřování a umí je rozvíjet. Člověk, který umí vytvářet zdravé respektující vztahy i s ostatními lidmi, který dokáže komunikovat a spolupracovat s lidmi s odlišným názorem, být empatický a řešit konflikty nenásilným způsobem a přitom nepopírat sám sebe a své potřeby a hranice.
Jak to děláme?
Hluboké zapojení dětí i průvodců do řízení komunity (celoškolní setkávání, mediace konfliktů, výbory pro různé oblasti života školy).
Dáváme popisnou zpětnou vazbu, nikoli nevyžádané hodnocení.
Podporujeme zájmy a talenty dětí.
Učíme děti řešit své konflikty konstruktivně a s ohledem na sebe i druhé.
Vytváříme bezpečný prostor.
Učíme se z reálných situací, mezipředmětově, hravě (aktivita dítěte je důležitější než aktivita učitele).
Nebojíme se žádného tématu a říkáme dětem pravdu, pokud na něco existuje více názorů, tak je zprostředkujeme všechny.
Rodiče vnímáme jako partnery, inspiraci a přátele.
V tuto chvíli hledáme novou budovu. Doufáme, že od září budeme moci přijímat další žáky. Pokud tedy máte o naši školu zájem, vyplňte nám dotazník, abychom o vás věděli. Také nám prosím zašlete čestné prohlášení o vašem zájmu, které nám umožní žádat o navýšení kapacity školy.
Protože je v současnosti kapacita naplněná, nebudeme pořádat zápis do 1. třídy.
Naše hodnoty
Sebeřízené učení založené na vnitřní motivaci
Učení vnímáme jako základní lidskou potřebu a přirozenost. Zodpovědnost za své učení mají samy děti. Dlouhodobá zkušenost svobodných demokratických škol u nás i ve světě ukazuje, že děti jsou kompetentní rozhodovat o svém životě.
Důvěra a přijetí
Vycházíme z plné důvěry v děti a jejich pozitivní vnitřní směřování, talenty a jedinečnost. Přijímáme děti takové, jaké jsou, a to bez nálepek a vnějšího posuzování.
Dobrovolnost a úplné věkové míchání
Děti samy rozhodují o tom, co, kde, kdy, jak a s kým budou dělat.
Partnerství a samospráva
Fungujeme na základě demokratického rozhodování, kde má dítě stejný hlas jako dospělý. Rozhodujeme takto o všech aspektech fungování školy, včetně tvorby pravidel a jejich uplatňování. Z toho vyplývá, že potřeby všech členů školní komunity formují prostředí školy.
Otevřenost a nenásilí
Vytváříme prostředí založené na otevřené a nenásilné komunikaci.
